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合肥汤老师金牌作文
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合肥汤老师金牌作文

核心优势
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    《汤老师**作文》是安徽省青少年阅读与写作专业委员会写作培训基地,是合肥地区经安徽省青少年阅读与写作专业委员会权威认证、推荐、挂牌的专业作文培训品牌,被评为"中国*具特色教育培训机构"和"中国作文培训行业十大影响力品牌"。
    《汤老师**作文》的办学理念是寓教于乐,本着"轻松学习,快乐作文"的宗旨,让课堂成为不仅仅是作文的作文课,使学生能够轻松掌握各种题材文体的写作技巧,真正领悟到作文不难的奥秘。在教学方法上,采用启发式思维教育,将其他各门学科与作文教学有机结合起来,在触摸历史、亲近自然的同时,引导学生积极主动地去观察生活、感悟生活。在班型设置上,实行小班教学,精英写作班限额10人,VIP班限额5人,在保证每个学生作文水平都能得到切实提高的同时,更利于集体开展灵活式课堂作文教学。
    《汤老师**作文》,历经15年倾力打造!——专心!专业!专长!我们给出的不仅是承诺,更是实实在在的效果!走进《汤老师**作文》,让孩子从此告别写作烦恼,为孩子的未来成长保驾护航!走进《汤老师**作文》, 让满分作文从此不再是神话!   

     友情提示
     1、小学、初中各精英写作班均限额10人,VIP班均限额5人,按报名先后排序,额满为止。
     2、每个学习周期评选出优秀学员,报经安徽省青少年阅读与写作专业委员会核准,颁发省级荣誉证书。

超**教学团队

名师介绍

汤老师,安徽省作家协会会员,安徽省报告文学学会会员、安徽省民间文艺家协会会员、市作家协会理事,安徽省青少年阅读与写作专业委员会常务副会长,著名作文教学专家,"'大语文'教学理念"的创立者。

从事中小学阅读与作文教学、研究十余年,提倡建构于写作之上的"大语文"教学观。独创作文教学法,应邀在全国各地讲学,受众数万人。曾任教合肥市内多所重点中小学校和大型培训机构,担任阅读和作文的主讲老师,所教学生的阅读与作文水平均得到显著提高。

在报刊上发表文章数百篇,作品被收入《中国年度*佳散文》、《中国诗歌十年》等大型文集中,编著、主编中小学阅读、写作等各类图书近三十册。

专家团队

常年聘请一线名师、著名作家、报刊编辑担任客座老师和写作顾问,定期开展读写讲座、指导,通过与名家近距离接触,让孩子真正领悟到母语的独特魅力和中华文化的博大精深!

一、项目概述

1、《汤老师**作文》的品牌优势

《汤老师**作文》是安徽省青少年阅读与写作专业委员会写作培训基地,是合肥地区**经安徽省青少年阅读与写作专业委员会权威认证、推荐、挂牌的*专业的作文培训品牌。

2、《汤老师**作文》的师资力量

《汤老师**作文》开设的所有课程均由安徽省作家协会会员、安徽省报告文学学会会员、安徽省民间文艺家协会会员,市作家协会理事、安徽省青少年阅读与写作专业委员会常务副会长、知名作文教学专家、"大语文"教学理念的创立者汤老师亲自任教或全程跟踪指导。汤老师从事中小学阅读与作文教学、研究十余年,曾任教合肥市内多所重点中小学校和大型培训机构,担任阅读和作文的主讲老师,是真正的作家教学生写作文!

另外聘请一线名师、著名作家、报刊编辑担任客座老师和写作顾问,定期开展读写讲座、指导,通过与名家近距离接触,让孩子真正领悟到母语的独特魅力和中华文化的博大精深。

3、《汤老师**作文》的培训效果

《汤老师**作文》是汤老师15年心血的结晶,专心、专业、专长是我们给出的承诺,通过系统学习,会使孩子快速掌握写作技巧和阅读方法,从此告别写作烦恼,确保每个孩子的作文水平都达到大幅度提高。

另外,每个学习周期结束后,会评选出优秀学员,报经安徽省青少年阅读与写作专业委员会核准,颁发省级荣誉证书。

4、《汤老师**作文》的班型设置和招生人数

《汤老师**作文》分别开设了小学低中高年级、初中一至三年级的精英写作班和VIP班,另外针对小升初和初升高还专门开设了读写特训营。小学、初中各精英写作班、读写特训营、VIP班均限额招生,按报名先后排序,额满为止。

二、项目特色

1、教学理念的创新

《汤老师**作文》致力于培养学生的发散思维能力,使学生由单一的横向思考转变为横向、纵向皆顾的双向思考,进而养成全方位思考的习惯。这样做,可以丰富学生习作内涵,使作文的内容和思想由浅入深,更新颖,更耐读,更具有创造性。

2、教学方法的创新

《汤老师**作文》的各个班型均采取"2+1"教学模式,2/3写作课,1/3阅读课(寒暑假为1/3写作课,2/3阅读课)。读是写的基础,写是读的升华。通过例文选读、交流体会、老师点拨,加深对写作方法的领悟。通过阅读训练,掌握各个知识点和答题方法,夯实语文基础知识。

3、教学过程的创新

(1)采取读与写相结合,游戏、说文、写作相结合,自改、互改、老师批改相结合的"三结合"原则。

(2)评优、奖励、竞赛等措施自始至终贯穿于整个教学之中。

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