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系统式家庭治疗连续培训班-高阶督导

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课程内容

系统式家庭治疗是以家庭为单位，以系统理论为指导，着重研究人际关系和互动对心理问题影响的流派。

课程亮点

  • 采用和借鉴中德班的培训模式

  • 课堂教学、小组演练、角色扮演、现场访谈

  • 案例督导

适用人群

  • 社会工作者、其他从事心理工作专业人员

  • 儿童青少年心理治疗师

  • 医疗卫生系统精神心理科医护人员

  • 心理健康教育工作者、心理辅导教师

  • 心理咨询师、婚姻家庭咨询师、家庭教育指导

目标收获

掌握系统式家庭治疗的基本理论和实操技术，能按照一定框架进行家庭访谈。深化对家庭问题成因和系统式治疗的理解，能熟练地与家庭进行合作。建立系统思维，掌握系统方法，学会从全局的角度看待及处理家庭咨询议题。

课程介绍

《系统式家庭治疗连续培训班-高阶督导》

一、什么是系统式家庭治疗？

系统式家庭治疗是以家庭为单位，以系统理论为指导，着重研究人际关系和互动对心理问题影响的流派。

系统式家庭治疗不仅适用于夫妻关系治疗，对子女心理及行为问题、亲子关系问题等同样适用。在个体、家庭以及其他社会系统问题的解决具有广泛的应用前景。

二、为什么选择学习系统式家庭治疗？

1.市场需求大，专业人员缺乏

据心理咨询中心的统计，目前80%的来访个案都是与家庭有关的，婚姻亲子家庭的个案占据到了心理咨询业务的主体。学习并掌握系统式家庭治疗，对心理咨询师的职业发展，大有裨益。

2.系统思维，治疗效果显著

系统式家庭治疗发展至今已经有70多年的历史了，系统思维不是以个体心理问题为导向，而是以整个家庭为其观察和合作对象，通过提问和布置作业对家庭关系和互动进行扰动。这种工作模式对家庭具有持久而深刻的影响，具有确定的治疗效果。

3.连续系统培养计划

初阶注重理论基础与技能训练；进阶结合现场访谈进行综合运用和思考；高阶教学与案例督导深化理解系统式家庭治疗，提升治疗师的专业胜任力。

培训模式及特点

本系列课程采用和借鉴中德班的培训模式，结合中国学员的特点，学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享，现场访谈，高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。

连续性的课程设置有利于巩固效果，通过理论、实操、现场访谈、互动，及时解决学员遇到的问题，循序渐进地帮助学员更好掌握家庭治疗的技术。

三、导师介绍

/ 盛晓春教授 /

精神科副主任医师

德中心理治疗研究院常务理事

哈尔滨工业大学人文社科与法学学院教授，心理系主任

中国心理学会注册委员会首批注册督导师，注册号：D-06-064

中国心理卫生协会首批注册督导师，注册号：XXD-2020-188

1988年毕业于华中科技大学同济医学院，获医学学士学位

1998年获德国赫尔德克大学医学博士学位

从事精神医学临床和心理治疗，以及教学、督导工作35年

盛晓春教授，中国系统式家庭治疗早期学习实践者之一，专注于家庭治疗，专业工作经验逾30年，家庭治疗领域的重量级专家。


四、课程设置

第一天：家庭功能评估 重新赋意-阳性赋意 反馈小组（练习）

第二天：性别视野 文化视野 现场访谈 反馈与讨论

第三天：治疗师的人格特质与治疗关系  职业倦怠的识别及应对 案例督导

报名优惠：

报名高阶，送初阶+中阶学习资料

多人团报，优惠多多，欢迎详询

前10名报名交费赠送盛晓春教授《家庭治疗理论与实践》书籍1本


五、课程收获

1.掌握系统式家庭治疗的基本理论和实操技术，能按照一定框架进行家庭访谈。

2.深化对家庭问题成因和系统式治疗的理解，能熟练地与家庭进行合作。

3.建立系统思维，掌握系统方法，学会从全局的角度看待及处理家庭咨询议题。

4.掌握应对职业倦怠、撰写案例报告及梳理临床思路的必备技能，提升治疗师的综合胜任力。


六、适学人群

社会工作者；

儿童青少年心理治疗师；

医疗卫生系统精神心理科医护人员；

心理健康教育工作者、心理辅导教师；

心理咨询师、心理治疗师、婚姻家庭咨询师、家庭教育指导师；

其他从事心理咨询、心理辅导和心理治疗的专业人员。


七、报名须知

【上课形式】：线下面授

【课程地点】：合肥·阳光心健学术交流中心

【证书获取】：培训结束后颁发学时证书[盛晓春教授签字、阳光心健盖章]

【联系方式】：18155157202（微信同号）孟老师

18654141165（微信同号）王老师

【安徽心理健康网】：www**********.com

【食宿安排】：食宿费用自理。如果您需要安排食宿，请提前一周通知我们的工作人员，以便我们帮您办理预订手续。

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