乐器问题-咨询行家解决
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课程简介：在您孩子感受力、创造力、学习能力迅速增长的少儿时期，什么才能使其获得*大发展？——音乐！它将培养儿童的高尚情操，开发儿童的智力，并将伴随您的孩子度过一生。学电子琴、电子钢琴的好处：学习电子琴、电子钢琴的孩子们将在科学的音乐教育理论指导下接受综合音乐教育，采用 听、唱、弹、读的方法，从节奏感、听辨力、演奏能力、和声感觉、音乐表现、读谱能力等方便获得培养。另外，电子琴、电子钢琴价格便宜，方便携带，音色丰富，节奏多变，方便集体教学，容易培养学生学琴兴趣，也可以在打下一定基础后改学钢琴。电钢琴，是一种电声乐器。它是二十世纪六七十年代兴起，八十年代至九十年代早期流行的一种用于在某些场合代替钢琴的乐器。
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课程简介：古筝 （弹拨乐器）古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是汉族民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。属弹拨乐器，结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，*早以25弦筝为*多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前*常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。在古筝教育中，作品呈现大都是以演奏、欣赏等方式进行的，丰富多彩的教学内容与灵活跃动的教学形式，促进了学生们对音乐美的认识、理解与创造的能力。在审美教育的同时恰当地融入思想品德教育，音乐审美体验的积淀越多，德育就会越发深入人心。古筝音乐一般具有结构的对称性、旋律的流畅性、节奏的规律性、内容的感情性这些特点，而这正好可以直接刺激学生的感觉器官直至大脑及神经系统的放松和兴奋，使他们产生创造性的思维和丰富的想象力。筝曲音韵典雅含蓄，旋律流畅优美，能表达许多层面的东西，提高人的审美能力，净化心灵，陶冶情操。
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