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家系视角下的青少年心理咨询

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课程学费： ￥3280起
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课程内容

盛晓春教授的《基于家庭系统治疗取向的青少年心理咨询理论与实务》主要探讨如何运用家庭系统治疗理论指导青少年心理咨询工作。该书强调从家庭整体系统视角理解青少年心理问题，认为个体行为与家庭互动模式密切相关，

课程亮点

  • 从家庭互动模式切入，精准定位青少年心理问

  • 结合真实案例演示评估、干预技术，强调实战

  • 提供改变家庭权力、沟通规则的具体方法，而

适用人群

  • 提供改变家庭权力、沟通规则的具体方法，而

  • 婚姻家庭治疗师

  • 社会工作者

  • 儿童青少年心理治疗师

  • 心理健康教育工作者、心理辅导教师

目标收获

本课程旨在帮助学员掌握家庭系统理论的核心视角，学会从家庭互动中分析青少年心理问题的根源；通过案例教学掌握实用的家庭评估与干预技术，提升解决亲子冲突、改善家庭关系的能力；最终实现从个体咨询到家庭系统治疗

课程介绍

基于家庭系统治疗取向的青少年心理咨询理论与实务

系统式治疗最突出的特点是系统观，也就是在整体的框架中观察和处理个体心理问题的思维模式。系统式治疗的出发点在于它认为某一个个体的问题不是与生俱来的，而是在与他人的交流和互动过程中由大家共同建构的。换言之，个体出现问题只是系统出了问题的一个信号而已。系统式治疗试图从个体的问题或症状出发，顺藤摸瓜，找到系统或交流过程中的问题并处理之，从而使个体的问题迎刃而解。

——书摘，盛晓春《家庭治疗--理论与实践》

为什么这门课值得你投入三天时间去学习？

抑郁、厌学、网络成瘾、物质滥用

容貌焦虑、疯狂追星

攻击行为、违纪行为

甚至自残、自杀

.....儿童青少年的心理问题频发而且越来越多样化、低龄化

儿童青少年心理问题不仅导致个人痛苦、家庭负担也会对社会和经济层面产生不良影响导致儿童青少年心理问题的原因有很多其中「家庭」有着非常重要的影响。

在青少年的成长旅程中，心理问题如同隐藏在暗处的礁石，随时可能给他们的前行带来阻碍。据权威数据显示，近年来走进咨询室的青少年人群占比逐年攀升，而专业的青少年心理咨询师却严重不足。家庭，作为青少年成长的首要环境，对其心理健康的影响深远。家庭系统治疗取向的心理咨询，正逐渐成为解决青少年心理问题的有力武器。

本次培训聚焦于

提升您对家庭治疗的理解和应用

家庭治疗的基础理论和技术

青少年问题背后的

基于家庭系统治疗取向的青少年心理咨询理论与实务

系统式治疗最突出的特点是系统观，也就是在整体的框架中观察和处理个体心理问题的思维模式。系统式治疗的出发点在于它认为某一个个体的问题不是与生俱来的，而是在与他人的交流和互动过程中由大家共同建构的。换言之，个体出现问题只是系统出了问题的一个信号而已。系统式治疗试图从个体的问题或症状出发，顺藤摸瓜，找到系统或交流过程中的问题并处理之，从而使个体的问题迎刃而解。

——书摘，盛晓春《家庭治疗--理论与实践》    

为什么这门课值得你投入三天时间去学习？

抑郁、厌学、网络成瘾、物质滥用

容貌焦虑、疯狂追星

攻击行为、违纪行为

甚至自残、自杀

.....儿童青少年的心理问题频发而且越来越多样化、低龄化

儿童青少年心理问题不仅导致个人痛苦、家庭负担也会对社会和经济层面产生不良影响导致儿童青少年心理问题的原因有很多其中「家庭」有着非常重要的影响。

在青少年的成长旅程中，心理问题如同隐藏在暗处的礁石，随时可能给他们的前行带来阻碍。据权威数据显示，近年来走进咨询室的青少年人群占比逐年攀升，而专业的青少年心理咨询师却严重不足。家庭，作为青少年成长的首要环境，对其心理健康的影响深远。家庭系统治疗取向的心理咨询，正逐渐成为解决青少年心理问题的有力武器。

本次培训聚焦于

提升您对家庭治疗的理解和应用

家庭治疗的基础理论和技术

青少年问题背后的"父母-子女-症状"三角化过程  

揭示厌学/自伤行为如何稳定父母关系

多子女家庭中的序位平衡与同胞竞争

家庭规则弹性与边界重塑

授课导师

盛晓春 ：教授

o1988年毕业于华中科技大学同济医学院获医学学士学位

o1998年获德国赫尔德克大学医学博士学位

o从事精神医学临床和心理治疗，以及教学、督导工作36年

◆现任◆

o哈尔滨工业大学人文社科学部教授，心理系主任

o德中心理治疗研究院常务理事

o中国心理学会注册委员会首批注册督导师，

o注册号：D-06-064

o中国心理学会注册委员会黑龙江省督导点负责人

o中国心理卫生协会首批注册督导师

o注册号：XXD-2020-188

◆曾任◆

o武汉精神卫生中心副主任医师，心理治疗科科主任

o康复科科主任

o上海同济大学附属东方医院心身副主任医师、副主任

o上海同济大学医学院精神医学系副主任

o中德班家庭组学员、翻译、中方教员

o中德系统焦点取向连续培训项目中方教员

o中国心理学会注册委员会委员，注册标准工作组成员

课程大纲

概述与轮廓

第一阶段理论与技术

第二阶段战术与战略

第三阶段

第一天Day 1【6.20】

儿童青少年心理问题概述

抑郁的初中生和他的家庭

家庭功能评估 

遭遇不幸的女孩

家庭中的秘密和禁忌

家庭雕塑与格盘

手机、游戏、电脑、电子产品

自伤自杀与应对

现场访谈

复盘与答疑

第二天Day 2【6.21】

家庭关系和互动模式

所谓“系统式话术”—提问 

系统式扰动之家庭作业

家庭生命周期与分化解离

缺陷取向与资源取向

阴性赋意与阳性赋意

第三天Day 3【6.22】

创伤的概念和分类

创伤视域下的儿童青少年心理问题

现场访谈

复盘与答疑 

修昔底德陷阱与权力斗争

现场访谈

复盘与讨论

后现代思想与中立

系统式治疗的个案概念化

案例督导

课程收获

掌握系统式家庭治疗的基本理论和实操技术，能按照一定框架进行家庭访谈。

深化对家庭问题成因和系统式治疗的理解，能熟练地与家庭进行合作。

建立系统思维，掌握系统方法，用系统式家庭治疗的理论和技术来系统式应对儿童青少年的心理问题。

作为专业心理咨询师，学习如何从系统和家庭视角，从根本上了解、探索儿童青少年及其家庭的结构，调整家庭互动的方式，看见家庭中未被发掘的资源，从而更加高效的和儿童青少年及其家庭开展咨询工作，助力儿童青少年身心健康发展。

作为心理学爱好者，如果你对儿童青少年及其家庭结构感兴趣，希望深入学习家庭治疗，探索自己，可以来系统入门地学习专业家庭治疗基础理论和核心技术，也为未来成为家庭治疗的专业咨询师打下基础。

作为老师，你承担着“集体养育者”的角色，需要不带偏见的对孩子抱有同情心和好奇心，也需要面对孩子背后的家庭。当你学会了从家庭治疗的角度去看待孩子的问题，你就有能力在孩子出现小问题的时候及时干预，从而预防大问题的出现。

作为家长，如果你正苦恼于孩子学业、情绪、社交、行为等方面的问题，这门课程可以为你打开全新的视角，结合自己家庭的现实情况来理解孩子问题背后的意义，听懂孩子症状的诉求，反思并找到解决方法。

适学人群

· 心理咨询师、心理治疗师、精神科医生

· 婚姻家庭治疗师

· 社会工作者

· 儿童青少年心理治疗师

· 心理健康教育工作者、心理辅导教师

· 其他从事心理咨询、心理辅导和心理治疗的相关人员

· 心理学爱好者、学生家长等

课程须知

【上课形式】：线下面授 

【上课时间】：2025年6月20日-22日

【课程地点】：合肥 · 阳光心健学术交流中心 

【证书获取】：培训结束后即发放证书

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微信号：181******02

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环境：4.0师资：4.0服务：4.0效果：4.0

公示信息

店铺名称：阳光心健

单位名称：安徽阳光心健科技发展有限公司

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入驻时长：2年会员

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